В монографии рассматриваются теоретические и методические аспекты дифференциации учебно-воспитательного воздействия на учащихся в ходе различных форм музыкального воспитания учащихся средних и старших классов общеобразовательной школы. Предназначается для преподавателей, аспирантов и студентов музыкально-педагогических факультетов педагогических высших и средних специальных учебных заведений, учителей музыки и организаторов внеклассного эстетического воспитания.